O conhecimento prévio é a chave para quem trabalha com Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Reconhecer os alunos como portadores de cultura e de saber é o primeiro passo para o sucesso. Por isso, é importante auxiliá-los nessa iniciativa tomada, afinal, eles estão voltando para a escola em busca do conhecimento elaborado.
Normalmente, os alunos chegam cansados à aula depois de um dia de trabalho, com pouco tempo para dedicar-se aos estudos, mas cheios de histórias e vivências, ou seja, com um conhecimento prévio bem diferente do que o das crianças.
Pensando nessas especificidades da EJA, o CEJA promoveu a segunda edição do seu curso de Formação Continuada em EJA (a primeira foi em 2011), seguindo as orientações do projeto de capacitação encaminhado pela 24ª GERED (“Em Busca da Qualidade da Educação: Instrução e Planejamento”). Todos os temas trabalhados e solicitados no projeto recebido foram adaptados para priorizar as necessidades da modalidade específica oferecida em nossa escola:
1. O Professor da EJA frente aos Desafios da Atualidade;
2. Legislação: Res. CNE/CEB nº 04/2010 (DCN-EB), Parecer CNE/CEB nº 11/2000 (DCN-EJA), Lei Complementar nº 170/98;
3. Refletindo a Avaliação na EJA;
4. O Ato de Planejar na EJA;
5. Proposta Curricular de SC: Educação e Trabalho e Educação do Trabalhador;
6. As Especificidades da Metodologia do Ensino na EJA;
7. Reorganização do PPP: Compreendendo o Funcionamento do CEJA;
8. Organização e Planejamento do NEPRE: A Importância do Trabalho com a Família na Escola de Pais.
A troca e a ampliação de conhecimentos proporcionada pelo curso colaborou na fase de adaptação da escola à experiência com três matrizes curriculares que atualmente o CEJA trabalha: o Ensino por Oficinas, o Ensino Presencial por Fases e o Ensino Presencial por Disciplinas, implantado em 2013 após um intenso processo de adequação à legislação, à realidade dos CEJAS no Estado e às determinações do CEE (Conselho Estadual de Educação). Esta adequação acarretou várias mudanças, inclusive no Calendário Escolar, no que se refere ao período que tinha sido determinado para a formação continuada dos professores. O CEJA precisou transferir sua capacitação para os dias 11, 12 e 13 de março, também em função de ainda não ter seu quadro de professores completo.
A grande maioria assim, se fez presente no curso, colaborando para a busca da qualidade da educação em nossa escola. Abaixo seguem algumas imagens.
Parabéns e obrigado a todos que fizeram deste evento um sucesso!
